Hackear la Universidad, una clase a la vez

Hoy impartí mi primera clase de Temas Selectos de Ciencias de la Computación. Es una materia que pertenece al último trimestre de la carrera de computación en mi universidad. Es una materia comodín que permite hacer lo que venga en gana al profesor en turno, y tal es mi caso: enseñar programación de aplicaciones en dispositivos móviles. Sin embargo, he estado pensando en hackear, por decirlo así, mi propio temario, incluso el propósito de la materia. Lo que haré es usarla como pretexto para ayudar a mis alumnos a romper esa muralla que nosotros mismos hemos construido para aislarnos dentro de la Universidad.

Aquí relataré el día a día de esa clase. Por lo pronto, esto es lo que les comparto algo de lo que dije a mis alumnos hace unos minutos:

1. Formen redes: salgan de la universidad, conozcan gente muy distinta a ustedes, déjense contaminar por otras ideas: hablen con químicos, físicos, matemáticos, también con diseñadores, abogados, políticos, sus opuestos ideológicos, conozcan las opiniones extremas y formen las suyas con criterio. Hagan equipo con ellos.
2. Dos consejos prácticos para formar redes:
   • Impartan un taller, de una plática, compartan los que saben o, mejor aún, lo que quieren aprender.
   • Vayan a eventos de tecnología, hablen con los ponentes, los asistentes, encontrarán mucha gente interesante de quién aprender, gente que les quiere conocer.
3. Quítense de la cabeza que ustedes son programadores; ustedes son creativos: personas con la capacidad de ofrecer soluciones inteligentes e innovadoras para los demás. Precisamente por esto, ustedes pueden emprender, conozcan el ecosistema de startups que se está formando ahora mismo en su ciudad (y en otras también).
4. Vean la vida como la metáfora de un experimento enorme: así que se vale probar cosas nuevas y equivocarse una y otra vez.

Si bien es cierto que la clase terminó con el mismo ánimo de esos curiosos clubes de optimismo, mi obligación será hacer que todos pongamos los pies en la tierra para que avancemos como le hubiera gustado a Lao Tse: un paso firme, una clase a la vez. Al final del curso veremos si nuestro universo de posibilidades de ser y hacer con la tecnología se expandió. Esta es la verdadera misión.

Tweet